In deze cursus wordt gebruik gemaakt van blended learning: een optimale mix van leervormen, zowel klassikaal als online, individuele zelfstudie en samen.
Kijk voor meer informatie over de eisen voor lidmaatschap VGCt en de basiscursus op: www.vgct.nl
Basiscursus cognitieve gedragstherapie (100 uur) - Blended (GT1V227)
Hoe werk je met cognitieve gedragstherapie (CGT)? In de cursus ontwikkel je cognitief gedragstherapeutische vaardigheden toegespitst op verschillende leeftijden, ontwikkelingsfasen, klachten en probleemgebieden. De basis voor deze ontwikkeling leg je door te duiken in de theorie achter gedragstherapie, het gedragstherapeutisch proces, verschillende leertheorieën en cognitieve en gedragstherapeutische interventies die daaruit voortvloeien.
€ 2.700
Inschrijven is niet (meer) mogelijk
Inclusief lunch
Docenten uit de praktijk
Gemiddelde beoordeling 8,4
CEDEO- / CRKBO-erkend
- Inhoud
Wat leer je?
Met CGT-analyses zoals de holistische theorie en de functie- en betekenisanalyse leer je waarom bepaalde psychische klachten ontstaan zijn en voort blijven duren. Kern is om leerprincipes te herkennen in de problematiek van de cliënt. Door deze analyses leer je beter te onderbouwen waarom je bepaalde interventies gaat inzetten en ga je oefenen met deze interventies. Beschikbare protocollen en multidisciplinaire richtlijnen zijn het uitgangspunt voor maatwerk. Je leert hoe je deze op maat kunt toepassen bij je cliënt.
De basisopleiding cognitieve gedragstherapie van totaal 100 uur is opgebouwd uit een inleidend deel (30 uur) en een verdiepend deel (70 uur).
Werkwijze
De belangrijkste theorie die aan bod komt, betreft de inleiding in de gedragstherapie, functie-analyse, betekenisanalyse, holistische theorie, opstellen van behandelplannen en cliëntgericht werken. Specifiek is er uitgebreid aandacht voor stemmingsstoornissen, impulscontrolestoornissen- en emotieregulatie en angststoornissen zoals paniekstoornis, enkelvoudige specifieke fobieën, sociale angst, obsessief compulsieve stoornis, gegeneraliseerde angststoornis en PTSS.
Tijdens de bijeenkomsten besteden we aandacht aan het oefenen van analyses en interventies. De volgende elementen keren regelmatig terug:- Functie- en betekenisanalyses oefenen
- Interventies oefenen: interoceptieve exposure, gedragsexperimenten en meerdimensioneel evalueren
- Praktische oefeningen, rollenspellen en demonstraties docent(en)
- Inbreng van je eigen casuïstiek
- Opnames CGT-technieken demonstreren in de lesdag (toets) en bespreken
Zowel voorafgaand als tussendoor aan de lesbijeenkomsten wordt gebruik gemaakt van de online leeromgeving.
Je volgt er online mini-colleges, presentaties en videodemonstraties van gedragstherapeutische technieken. Je maakt er verwerkingsopdrachten en toetsen. Je oefent verschillende cognitief gedragstherapeutische technieken in de praktijk en laat mede-cursisten meekijken met behulp van video-opnames in ZOOM. Ook heb je online interactie met collega-deelnemers en de docent(en), met o.a. een online-docentenmeeting.
De klassikale bijeenkomsten vinden om de twee weken plaats. Het oefenen van therapievaardigheden staat centraal, toegespitst op verschillende leeftijden en ontwikkelingsfasen, klachten en probleemgebieden. Je neemt eigen casuïstiek mee en wisselt werkervaringen uit.
Naast de 100 cursusuren (combinatie van bijeenkomsten en e-learning) dien je rekening te houden met een studiebelasting van 350 huiswerkuren (literatuur bestuderen en huiswerkopdrachten). De studiebelasting vraagt aandacht en organisatievermogen.Toetsen
Inleiding
Iedere lesdag wordt de literatuurkennis klassikaal en in spelvorm met elkaar getoetst.
Het inleidende gedeelte van de cursus wordt afgesloten met een verslag van de OGM met hierin opgenomen:
- Beschrijving van de meegegeven registratieopdracht
- FA/BA
- Reflectie op jezelf als therapeut (positieve en negatieve)
Verdieping
In de verdieping worden cognitief gedragstherapeutische vaardigheden getoetst. Je plaatst tweewekelijks een uitgevoerde (cognitieve)gedragstherapeutische interventie, die je zelf hebt uitgevoerd, online met behulp van Zoom. In de klassikale bijeenkomsten komen deze uitgevoerde technieken ook weer terug. Tevens presenteer je de Mini N=1 voor de groep. - Datums
Omvang
11 maandagen waarvan dag 1 en dag 3 van 9.30 - 13.30 uur en de overige lesdagen van 9.30- 16.30 uur, plus 11 online meetings op maandagavond van 20.30 - 21.30 uur. De zelfstudie bedraagt 4-8 uur per week.Datums
De cursus start op 19 september 2022. Je maakt zelf een aanvang met oriëntatie en voorbereiding op de opdrachten in de digitale leeromgeving.
De online meetings zijn op 3 oktober, 31 oktober, 21 november, 12 december 2022, 9 januari, 23 januari, 6 februari, 6 maart, 20 maart, 3 april, 24 april 2023
De lesbijeenkomsten zijn op 10 oktober, 7 november, 28 november, 19 december 2022, 16 januari, 30 januari, 13 februari, 13 maart, 27 maart, 17 april, 8 mei 2023 - Accreditatie
- NIP - Registratie Kinder- en Jeugdpsycholoog54 uur behandeling, 12 uur diagnostiek, 4 uur overige
- NIP - Registratie Kinder- en Jeugdpsycholoog15 uur behandeling, 15 uur diagnostiek, 4 uur extra literatuurstudie
- NIP - Herregistratie Kinder- en Jeugdpsycholoog30 uur
- NIP - Herregistratie Kinder- en Jeugdpsycholoog70 uur
- NVO - Registratie Orthopedagoog-Generalist54 uur behandeling, 12 uur diagnostiek, 4 uur overige
- NVO - Registratie Orthopedagoog-Generalist15 uur behandeling, 15 uur diagnostiek, 4 uur extra literatuurstudie
- NVO - Herregistratie Orthopedagoog-Generalist70 uur
- NVO - Herregistratie Orthopedagoog-Generalist30 uur
- NVO - Herregistratie basis orthopedagoog70 uur
- NVO - Herregistratie basis orthopedagoog30 uur
- SKJ Master - Herreg. Basispsycholoog en Orthopedagoog70 uur
- SKJ Master - Herreg. Basispsycholoog en Orthopedagoog30 uur
- VGCt - Registratie Cognitief Gedragstherapeut30 uur
- VGCt - Registratie Cognitief Gedragstherapeut70 uur
- vLOGO - Vereniging Landelijk Orgaan Gz-opleidingenErkend
- VSR - Herregistratie Verpleegkundig Specialist30 punten scholing verpleegkundig specialist
- VSR - Herregistratie Verpleegkundig Specialist70 punten scholing verpleegkundig specialist
Beroepsregistratie
Deze 100-urige basiscursus bestaat uit een inleidend deel van 30 uur en een verdiepend deel van 70 uur. Omdat voor beide delen apart accreditatie wordt aangevraagd, zie je de accreditaties twee keer staan. Het totaal aantal punten per accreditatieregeling betreft het totaal van beide regels.
Certificaat
Je ontvangt een certificaat indien je voldoet aan de volgende eisen:
- Je bent 100% aanwezig bij de inleiding van 30 uur
- Je bent minimaal 90% aanwezig bij de verdieping van 70 uur
- Je hebt de cursus met goed gevolg afgerond
- De aanwezigheidseis geldt voor de online meetings en de face to face bijeenkomsten gezamenlijk - Doelgroep
Doelgroep
- Arts
- Basispsycholoog
- Gedragstherapeut
- Gz-psycholoog BIG
- Gz-psycholoog NIP
- Jeugdarts
- Klinisch neuropsycholoog BIG
- Klinisch psycholoog BIG
- Orthopedagoog
- Psychiater
- Psychotherapeut BIG
- Systeemtherapeut
- Verpleegkundig specialist
Vanaf het verdiepende deel (lesdag 4) is het van belang dat je in de praktijk zelf cliënten behandelt met cognitieve gedragstherapie. Je dient dan minimaal twaalf uur per week werkzaam te zijn op het gebied van de ggz, jeugdzorg of onderwijs, waarvan minstens zes uur besteed aan cognitieve gedragsbehandelingen. Deze uren mogen ook worden opgedaan binnen een werkervaringsplek. Twijfel je over de werksetting en gelegenheid tot oefenen van het geleerde? Neem dan contact op met de RINO Groep. Kijk voor meer informatie over de eisen voor lidmaatschap VGCt en de basiscursus op: www.vgct.nl -
Docenten
drs. Jeroen Simons
GZ psycholoog in de Generalistische Basis GGZ en psychotherapeut in de Specialistische GGZ. Supervisor en leertherapeut VGCt.Lees meer - LiteratuurBoeken waarover de cursisten dienen te beschikken gedurende de cursus:
- Korrelboom, K., & Broeke, E. ten (2013). Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Handboek voor theorie en praktijk. Bussum: Coutinho.
- Hermans, D., Raes, F. & Orlemans, H. (2017). Inleiding tot de gedragstherapie. Houten: BSL.
- Keijsers, G.P.J., Minnen, A. van, Verbraak, M., Hoogduin, C.A.L., Emmelkamp, P. (2017). Protocollaire behandelingen voor volwassenen met psychische klachten deel 1. Amsterdam: Boom (ISBN 97890895 3713 3)
- Keijsers, G.P.J., Minnen, A. van, Verbraak, M., Hoogduin, C.A.L., Emmelkamp, P. (2017). Protocollaire behandelingen voor volwassenen met psychische klachten deel 2. Amsterdam: Boom (ISBN 9789089537140)
- Greeven, A. van, Emmerik, A. van. (2020) Handboek Exposure. Amsterdam: Boom (ISBN 9789024430369)
- Reviews