De DSM-5: de belangrijkste veranderingen  (D1751)

De DSM-5, die op 22 mei 2013 in San Francisco gepresenteerd werd, is primair bedoeld voor de dagelijkse klinische praktijk, voor diagnostiek en behandeling. De belofte vooraf was dat de strikt categoriale benadering plaats zou mogen maken voor een meer dimensionele benadering. De introductie van ernst-maten zou de voorspellende waarde gaan vergroten. Aan een explosieve groei van het aantal nieuwe diagnosen, zoals in de DSM-III-R en DSM-IV, moest een einde komen, evenals aan de veelvuldig gestelde maar weinig zeggende restcategorie NAO (Niet Anderszins Omschreven). De DSM-5 zou een levend systeem moeten gaan worden waarin relatief kleine verandering tussentijds kunnen worden ingevlochten (DSM-5.1, DSM-5.2 etc). De verwachtingen waren dus hoog gespannen, de lat was hoog gelegd.
In aanloop naar de DSM-5 zwol de kritiek op het classificatiesysteem steeds verder aan: psychopathologie laat zich niet vangen in afzonderlijke categorieën, maar vraagt om een onderliggende dimensionale benadering die meer recht doet aan de complexe klinische realiteit. Ook werd een verdere toename van het aantal diagnostische categorieën als onnodig stigmatiserend en medicaliserend van de hand gewezen.
Ondanks alle kritiek is de DSM-5 weer wat beter dan de DSM-IV. Ook al wordt het systeem verguisd, kunnen we vooralsnog niet zonder een dergelijk classificatiesysteem. De Nederlandse vertaling verscheen in april 2014 bij uitgeverij Boom. 

In deze cursus wordt gebruik gemaakt van blended learning: een combinatie van digitaal leren en klassikale bijeenkomsten die elkaar versterkt. In de cursus krijg je een gedegen overzicht van de belangrijkste veranderingen en van de consequenties van de invoering van de DSM-5 in de Nederlandse GGz, ook wat betreft de conversie ten behoeve van de bekostiging van de zorg. Je kunt daarna je kennis verdiepen middels de e-learning, zelfstandig, thuis, wanneer het jou uitkomt.

Je volgt de e-learningmodule  Van DSM-IV naar DSM-5 voor de specialist aansluitend aan de lesbijeenkomst (vooraf mag ook). Heb je de e-learningmodule eerder al gevolgd? Dan kun je je met korting inschrijven voor de lesbijeenkomst, onderaan deze pagina vind je meer informatie. Bekijk ook de toegekende punten voor de e-learning.

Je krijgt een overzicht van de belangrijkste veranderingen in dit toonaangevende classificatiesysteem, zoals het wegvallen van het vertrouwde vijf assensysteem, de nieuwe indeling van psychische stoornissen, de introductie van nieuwe stoornissen en het gebruik van zogenaamde 'specifiers'. Er wordt stil gestaan bij het verschil tussen diagnostiek en classificatie en de betekenis van beide voor de indicatiestelling voor behandeling. Ook de voor- en nadelen van de DSM-5 passeren in deze cursus de revue.

Na deze cursus ben je op de hoogte van de belangrijkste veranderingen en ben je op de hoogte van de DSM-5 in je behandelpraktijk.

De cursus wordt ondersteund met een digitale leeromgeving. Zo heb je altijd toegang tot het lesrooster, digitale literatuur en contact met mededeelnemers en docenten.  Wil je gezamenlijk met je hele team deze cursus volgen? Dat kan! Deze cursus kan op verzoek incompany in jouw organisatie gegeven worden. Wij hebben deze cursus incompany uitgevoerd voor o.a. De Kijvelanden te Poortugaal en Tergooi ziekenhuizen, locatie Blaricum.

• NVvP - Nascholing Psychiater4 uur

Naast het geaccrediteerde klassikale gedeelte is de DSM-5 e-learning module onderdeel van deze cursus. De toegekende punten voor de e-learning vind je op www.rinogroep.nl/E1701

Je ontvangt een certificaat indien je minimaal 90% aanwezig bent geweest en de cursus met goed gevolg hebt afgerond.

• Gz-psycholoog BIG
• Psychotherapeut BIG
• Klinisch psycholoog BIG
• Klinisch neuropsycholoog BIG
• Eerstelijnspsycholoog NIP
• Kinder- en jeugdpsycholoog NIP
• Basispsycholoog
• Toegepast psycholoog
• Gedragstherapeut
• Psychiater
• Arts
• Verpleegkundig specialist
• Sociaal psychiatrisch verpleegkundige