Suïcidepreventietraining gatekeeper  (B2616)

Iedereen die iemand met (mogelijke) suïcidale gedachten in zijn omgeving heeft of kan tegenkomen, kan gatekeeper zijn. Jij dus ook. Een gatekeeper, letterlijk ‘poortwachter’, verwijst naar de sleutelrol die je kan vervullen voor iemand die zodanig klem zit in zijn gedachten dat hij het leven niet meer ziet zitten. Uit onderzoek en ervaring blijkt dat mensen met suïcidale gedachten er vaak niet over praten en niet snel hulp zoeken, terwijl we ook weten dat praten over deze gedachten juist helpt en oplucht. Als gatekeeper kan jij die persoon zijn die in vertrouwen genomen wordt en de gedachten bespreekbaar maakt, zonder in de rol van een behandelaar te kruipen.

1. In het eerste deel van de training worden de actuele kennis, houding en vaardigheden geïnventariseerd door het delen van persoonlijke en professionele ervaringen met suïcidaal gedrag. Na deze uitwisseling in de groep vindt een eerste oefenronde plaats om te ervaren tegen welke problemen de deelnemers in de dagelijkse praktijk aanlopen in het contact maken met een suïcidaal persoon.
2. Het tweede deel van de training is ingericht voor kennisoverdracht. Dit deel start met een overzicht van de theorie over suïcidaal gedrag. Aan de orde komen: epidemiologie, het suïcidale proces, risicoverhogende en beschermende factoren en zichtbare en onzichtbare signalen.
3. In het derde deel doen de deelnemers nog twee oefenrondes om zich de belangrijkste vaardigheden in het spreken met suïcidale mensen eigen te maken. Er wordt met name geoefend hoe een persoon die aan suïcide denkt zich (weer) kan verbinden met derden.
4. Tijdens het vierde deel van de training zal/zullen de trainer(s) specifieke verwijsroutes voor de te trainen doelgroep bespreken. Dit deel heeft de vorm van een interactief groepsgesprek.

Wat leer je?
Je leert om te gaan met signalen van suïcidaliteit of een vermoeden daarvan

• Je doet ervaring op met concrete handvatten de suïcidale gedachten bespreekbaar te maken
• Je bent in staat om verantwoord en gefaseerd door te vragen en wat daarin de grens is
• Je ontwikkelt vaardigheden in hoe je kan doorverwijzen naar professionele hulp