Persoonlijkheidsproblematiek bij mensen met lichte verstandelijke beperking (LVB)  (B2405)

Diagnostiek en behandeling vanuit diverse therapievormen

€ 685

Inschrijven is niet meer mogelijk

Gemiddelde beoordeling > 8
Topdocenten uit de praktijk
CEDEO- / CRKBO-erkend
Mail mij bij nieuwe datumVoeg toe aan wensenlijst
Hoe diagnosticeer en behandel je mensen met een licht verstandelijke beperking en een persoonlijkheidsstoornis? In deze cursus leer je hoe je diagnostische instrumenten en behandelingen uit diverse therapievormen aanpast aan de mogelijkheden, behoeften en beperkingen van deze specifieke doelgroep. Je krijgt praktische handvatten waarmee je - ondanks het gebrek aan wetenschappelijk onderzoek naar deze dubbele diagnose - meer kunt betekenen voor je cliënten.
 
  • Inhoud

    Bij cliënten met een licht verstandelijke beperking (LVB) is het vaak erg moeilijk te onderscheiden waar sociaal niet-aangepast, niet op de ander afgestemd gedrag vandaan komt. De gevolgen van een verstandelijke beperking en de gevolgen van tekorten in de sociale en emotionele ontwikkeling kunnen een forse overlap vertonen met de kenmerken van een persoonlijkheidsstoornis. Maar al te vaak is in de beschrijvende diagnostiek ook al een persoonlijkheidsstoornis als classificatie opgenomen.

    Wanneer iemand met een LVB gedragskenmerken van een persoonlijkheidsstoornis vertoont, lopen veel diagnostici vast omdat er nog erg weinig bekend is over deze dubbele diagnose, over het onderscheid tussen 'tekort' en 'stoornis'. Er is nauwelijks wetenschappelijk onderzoek naar gedaan en de gebruikelijke theoretische kaders over persoonlijkheidsstoornissen schieten tekort. Daarbij zijn de diagnostische instrumenten niet geschikt voor afname bij mensen met een beperkt begripsvermogen. Ook op het gebied van behandeling zijn er weinig wetenschappelijk en effectief bewezen interventies specifiek voor cliënten met een LVB en persoonlijkheidsproblemen. Toch kunnen mensen met LVB profijt hebben van de gebruikelijke behandelmethoden. Voorwaarde is dan wel dat bestaande interventies afgestemd worden op de leerstijl die samenhangt met de LVB. Behandelvormen moeten aangepast worden aan de mogelijkheden, behoeften en beperkingen van mensen met LVB.

    De cursus behandelt de volgende onderwerpen per dag:

    Dag 1
    a. Diagnostiek van de persoonlijkheidsontwikkeling bij mensen met een VB:

    • begripsbepaling in verband met de verstandelijke ontwikkelingsstoornis (DSM-5)
    • stand van zaken met betrekking tot persoonlijkheidsdiagnostiek; in literatuur, richtlijnen wetenschappelijk onderzoek
    • diagnostische modellen
    • handicap en een ontwikkelingspsychologisch onderzoeksmodel: sociale en emotionele ontwikkeling centraal
    • beschrijvende modellen
    • risicofactoren voor het ontstaan van persoonlijkheidsproblemen
    • differentiaal diagnostisch redeneren (comorbiditeiten)
    • richtlijnen in het diagnostisch onderzoek naar persoonlijkheid bij mensen met een LVB
    b. Indicatiestelling voor behandeling, op basis van:
    • cliënt-kenmerken
    • therapie-kenmerken
    • therapeut-kenmerken

    Dag 2
    b. Vervolg: indicatiestelling voor behandeling
     
    c. Behandeling:
    • algemene aandachtspunten bij behandeling van cliënten met LVB
    • aandachtspunten bij behandeling van cliënten met LVB en persoonlijkheidsproblematiek, o.a. attitude
    • bespreken, vertalen en afstemmen van diverse therapievormen, zoals (dialectische) gedragstherapie,  ACT op LVB 
    • verdieping m.b.t schematherapie specifiek voor cliënten met LVB en persoonlijkheidsproblematiek
    • werkvormen afwisselend zowel theoretisch als interactief
    Tien werkdagen voor de cursus dien je een casus in met een geformuleerde vraagstelling m.b.t. diagnostiek en/of behandeling van een cliënt met een LVB en persoonlijkheidsproblematiek. De casus wordt verwerkt in het lesschema en besproken gedurende de cursus.

    Wat leer je?

    • Je leert vanuit verschillende perspectieven te kijken en krijgt handvatten voor een systematisch diagnostisch onderzoek, indicatiestelling en therapeutische behandeling vanuit diverse therapievormen zoals schematherapie, cognitieve gedragstherapie en cliënt-centered psychotherapie.
    • Je bent in staat om vanuit een meer ontwikkelingspsychologisch georiënteerd model inzicht geven in de verhouding tussen een beperkte persoonlijkheidsontwikkeling (vanuit het handicapmodel) en gestoorde persoonlijkheidsontwikkeling (= differentiaaldiagnostische overwegingen).
    • Je ontwikkelt vaardigheden in de onderbouwing voor een indicatie voor therapie; welke behandeling, in welke opbouw, met welke behandeldoelen.
    • Je doet ervaring op met vanuit een ontwikkelingsgericht perspectief behandeling af te stemmen op mensen met een LVB en persoonlijkheidsproblematiek. Het gaat hierbij om afstemming op specifieke cognitieve, sociale, emotionele en persoonlijkheidskenmerken, passend bij de ontwikkelingsleeftijd.
    • Je doet inzicht op over hoe je als behandelaar creatief kunt insteken bij de cliënt middels diverse therapeutische interventies passend bij de kalenderleeftijd en tegelijkertijd bij de ontwikkelingsleeftijd.

    Toetsen

    Tien werkdagen voor de cursus dien je een casus in met een geformuleerde vraagstelling m.b.t. diagnostiek en/of behandeling van een cliënt met een LVB en persoonlijkheidsproblematiek.

    Werkwijze

    De cursus wordt ondersteund met een digitale leeromgeving. Zo heb je altijd toegang tot het lesrooster, digitale literatuur en contact met mededeelnemers en docenten.  Wil je gezamenlijk met je hele team deze cursus volgen? Dat kan! Deze cursus kan op verzoek incompany in jouw organisatie gegeven worden.

  • Datums
    Lesdata

    Datums

    Di. 14 mei van 9.30 - 16.30 uur, Utrecht
    Di. 28 mei van 9.30 - 16.30 uur, Utrecht

    (Omvang: 14 uur)

    Locatie

    Utrecht
  • Accreditatie
    Accreditatie

    Certificaat

    Je ontvangt een certificaat indien je minimaal 90% aanwezig bent geweest en de cursus met goed gevolg hebt afgerond.

  • Doelgroep
    Doelgroep

    • Gz-psycholoog BIG
    • Psychotherapeut BIG
    • Klinisch psycholoog BIG
    • Klinisch neuropsycholoog BIG
    • Orthopedagoog-Generalist BIG
    • Psychiater
    Deze cursus is toegankelijk voor professionals die:
    • goed op de hoogte zijn van concepten met betrekking tot de diagnostiek van verstandelijke beperking
    • goed op de hoogte zijn van de  behandelprincipes en -mogelijkheden bij mensen met een verstandelijke beperking, ten minste op het niveau van de basisopleiding van de VGCt
    Heb je bij ons de postmaster opleiding (SG)LVB afgerond? Dan ben je zeker goed voorbereid om deze cursus te volgen.

  • Docenten
    drs. Betto Bolt

    drs. Betto Bolt

    Betto Bolt is Klinisch psycholoog/psychotherapeut en manager behandelzaken bij Trajectum LVB.
    Als orthopedagoog en later als GZ-psycholoog werkzaam geweest binnen de verstandelijk gehandicaptenzorg, waarbij altijd de grootste affiniteit gevoeld werd met de populatie functionerend op licht verstandelijk gehandicapt en zwakbegaafd niveau.
    Nu is hij al weer jaren werkzaam voor Trajectum, een organisatie die zich richt op cliënten met een LVB met complexe problematiek (ook wel SGLVB genoemd) waarvoor geen passend behandelaanbod is vanuit de GGZ of de VG-sector. Een aanzienlijk deel heeft een forensische achtergrond.

    In 2018 heeft Betto onderzoek gedaan naar risicotaxatie bij seksueel delinquenten met een LVB.Lees meer
    drs. Jolanda Fokker

    drs. Jolanda Fokker

    Jolanda Fokker is psychotherapeut/Gz-psycholoog, werkzaam bij Trajectum FPK de Beuken als psychotherapeut/diagnosticus en praktijkopleider.Lees meer
  • Literatuur
  • Reviews
    Reviews