Applicatiecursus diagnostiek en indicatiestelling voor psychotherapeuten kind en jeugd  (D2180)

Na de eerste lesdag:

• heb je kennis van de invloed van kindfactoren en systemische factoren op de ontwikkeling van persoonlijkheid en psychopathologie
• kun je een inschatting maken van de persoonlijkheidsontwikkeling en deze kennis integreren in het diagnostisch proces en de casusconceptualisatie

• kun je op basis van het hypothese toetsend model een gestructureerd proces van psychodiagnostiek doorlopen
• kun je op basis van diagnostische informatie vanuit een casusconceptualisatie een behandelindicatie én gerichte therapiedoelen formuleren, rekening houdend met persoonlijkheid

De eerste lesdag start met een theoretische inleiding over de ontwikkeling van persoonlijkheid, persoonlijkheidsorganisatie en psychopathologie. We oefenen met het hypothese toetsend model binnen psychodiagnostiek. Daarnaast oefenen we overstijgende diagnostische vaardigheden, zowel voor wat betreft het diagnostisch proces in het algemeen als specifiek binnen de eigen praktijkinstelling.

De tweede lesdag besteden we aandacht aan persoonlijkheidsdiagnostiek en werken we van casusconceptualisatie naar indicatiestelling voor psychotherapie. Ook gaan we aan de slag met het formuleren van therapiedoelen op basis van een casusconceptualisatie.

De cursus wordt ondersteund met een digitale leeromgeving. Zo heb je altijd toegang tot het lesrooster, digitale literatuur en contact met mededeelnemers en docenten. 

• NVP - Kwaliteitsregister Psychotherapie- Wordt aangevraagd

Je ontvangt een certificaat indien je minimaal 90% aanwezig bent geweest en de cursus met goed gevolg hebt afgerond.

• Psychotherapeut BIG