In deze eendaagse cursus verdiep je je in de kunst van samenwerken met ouders rondom hun kind. Je onderzoekt het perspectief van ouderschap, reflecteert op je eigen rol als hulpverlener en leert verbinding houden wanneer situaties complex worden, altijd met het welzijn van het kind centraal. Met een trainingsacteur oefen je realistische gesprekken en lastige momenten.
In het eerste deel van de cursus verkennen we de vraag: Wat is ouderschap? We staan stil bij de veelzijdigheid van ouderschap en de verschillende betekenissen, normen en verwachtingen die hiermee samenhangen. Daarbij besteden we aandacht aan de bufferprocessen van Alice van der Pas: beschermende processen die ouders helpen om, ondanks stress en tegenslag, het ouderschap vol te houden en af te stemmen op hun kind. We onderzoeken hoe professionals deze bufferprocessen kunnen herkennen en versterken. Vanuit reflectie onderzoeken deelnemers daarnaast hun eigen beelden van ouderschap: welke overtuigingen, ervaringen en waarden neem je mee in je werk?
We staan stil bij de vraag wat jouw visie op ouderschap betekent voor de samenwerkingsrelatie met ouders. Hoe beïnvloeden persoonlijke ervaringen, professionele kaders en maatschappelijke verwachtingen jouw manier van kijken en handelen? We onderzoeken hoe opvattingen, bewust én onbewust, impact hebben op contact, vertrouwen en samenwerking, juist wanneer situaties ingewikkeld worden of perspectieven verschillen. Daarnaast verkennen we wat bijdraagt aan een effectieve samenwerkingsrelatie, geïnspireerd door inzichten van o.a. Peter Rober. Thema’s zoals verbinding, erkenning, nieuwsgierigheid en het verdragen van verschil staan hierbij centraal.
In het laatste deel maken we de vertaalslag naar de praktijk. Hoe geef je vorm aan een werkrelatie waarin ouders zich gehoord voelen én waarin het welzijn van het kind centraal blijft staan? Wat doe je wanneer gesprekken schuren, weerstand ontstaat of waarden botsen? Met behulp van een trainingsacteur oefenen deelnemers realistische praktijksituaties en lastige gesprekken uit de eigen werkcontext. Er is ruimte om te experimenteren, feedback te ontvangen en concrete vaardigheden te ontwikkelen die direct toepasbaar zijn in de dagelijkse praktijk.
Gespreksvoering met ouders (B2732)
Samen optrekken in het belang van het kind
Samenwerken met ouders is niet altijd eenvoudig. Soms omdat ouders keuzes maken die schuren met wat maatschappelijk geaccepteerd wordt, soms omdat je als mens en hulpverlener geraakt wordt door eigen overtuigingen, normen en verwachtingen. In deze training onderzoeken we juist die spanningsvelden. Samen werken we aan perspectief, reflectie en samenwerking, steeds met het welzijn van het kind als kompas.
€ 350
Inschrijven
Mogelijk t/m 7 januari 2027,
tenzij eerder vol
Inclusief lunch
Docenten uit de praktijk
Gemiddelde beoordeling 8,4
CEDEO- / CRKBO-erkend
- Inhoud
Wat leer je?
- Je krijgt inzicht in de betekenis en diversiteit van ouderschap en de invloed van context op opvoeden.
- Je herkent en benut de bufferprocessen van Alice van der Pas om ouderschap te versterken.
- Je reflecteert op eigen normen, overtuigingen en aannames over ouderschap.
- Je krijgt inzicht in hoe jouw visie op ouderschap de samenwerkingsrelatie met ouders beïnvloedt.
- Je weet wat bijdraagt aan een effectieve samenwerkingsrelatie, geïnspireerd door inzichten van o.a. Peter Rober.
- Je kunt omgaan met spanningen en verschillen in perspectief tussen professional en ouder.
- Je ontwikkelt vaardigheden om in contact te blijven met ouders, ook wanneer samenwerking ingewikkeld wordt.
- Je kunt lastige gesprekken voeren en omgaan met praktijksituaties. Dit wordt geoefend met een trainingsacteur.
Werkwijze
De trainingsdag is afwisselend en praktijkgericht opgebouwd, waarbij theorie, reflectie en oefenen elkaar versterken.
- Toegankelijke theoretische basis
- Belangrijke concepten over ouderschap, samenwerking en de professionele relatie worden helder uitgelegd als basis voor begrip van praktijksituaties.
- Ruimte voor dialoog en reflectie
- Deelnemers onderzoeken hun eigen ervaringen, overtuigingen en handelen in relatie tot ouders en samenwerking
- Ervaringsgerichte werkvormen
- Inzichten worden niet alleen begrepen, maar ook gevoeld en direct toepasbaar gemaakt. In het laatste deel van de dag wordt een trainingsacteur ingezet om realistische praktijksituaties te oefenen
De cursus wordt ondersteund met een digitale leeromgeving. Zo heb je altijd toegang tot het lesrooster, digitale literatuur en contact met mededeelnemers en docenten.
Wil je gezamenlijk met je hele team deze cursus volgen? Dat kan! Deze cursus kan op verzoek incompany in jouw organisatie gegeven worden. Vraag een offerte aan.
- DatumDo 11 februari 2027 van 9.30-16.30 uur
Omvang: 6 uur
Locatie: Utrecht - Accreditatie
- POH-GGZ - Kwaliteitsregister POH-GGZ- Wordt aangevraagd
- Registerplein - Registratie Sociaal Professionals- Wordt aangevraagd
- SKJ hbo - Herreg. Jeugdzorgwerker/Jeugd- en gezinsprofessionals- Wordt aangevraagd
- (Her)registratie Vaktherapeut - Register Vaktherapie- Wordt aangevraagd
- V&V - Kwaliteitsregister Verpleegkundigen & Verzorgenden- Wordt aangevraagd
Certificaat
Je ontvangt een certificaat indien je minimaal 90% aanwezig bent geweest en de cursus met goed gevolg hebt afgerond.
- Doelgroep
Doelgroep
- Toegepast psycholoog
- POH-GGZ
- Ggz-agoog
- Jeugdverpleegkundige
- Hbo-verpleegkundige
- Mbo-verpleegkundige
- Jeugdzorgwerker
- Sociaal pedagogisch hulpverlener
- Sociaal pedagogisch werker
- Social worker
- Maatschappelijk werker
- Vaktherapeut (speltherapie)
- Vaktherapeut
- Leerkracht/leerlingbegeleider/RT'er
-
Docenten
Mitchell Tiber
Systeemtherapeut (NVRG geregistreerd), sociaal psychiatrisch verpleegkundige en kerndocent SRH.Lees meer - LiteratuurUiterlijk vijf weken voor de startdatum word je geïnformeerd over eventuele wijzigingen in de literatuur.
- Reviews