De scholing leert deelnemers autisme te plaatsen in een bredere systemische en ontwikkelingsgerichte context. Daarbij is nadrukkelijk aandacht voor actuele accenten in de zorg: psycho-educatie voor het gehele systeem, het betrekken van naasten, somatische en psychiatrische comorbiditeit, levensloopvragen, en het belang van omgevingsaanpassingen naast individuele behandeling.
De cursus combineert wetenschappelijke evidentie, richtlijnen, praktijkkennis en ervaringsdeskundigheid. Naast klassieke systeemtherapeutische invalshoeken wordt gewerkt vanuit een hedendaagse, respectvolle en autisme-sensitieve benadering, met aandacht voor verschillen in communicatie, prikkelverwerking, emotieregulatie, hechting, neurodiversiteit en draagkracht van het systeem.
Autisme in context: systeemtherapeutische interventies bij gezinnen en relaties met neurodiversiteit (F2615)
Behandeling van langdurige en terugkerende patronen in de gezinsdynamiek, die samenhangen met autisme
€ 895
Mogelijk t/m 12 augustus 2026,
tenzij eerder vol
- Inhoud
'Wat ik ontzettend heb gewaardeerd, is dat de docente de cursus kan toespitsen op alle behoeften van de verschillende deelnemers.'
Oud-deelnemerWe zoeken niet zozeer naar oorzaken van de problemen, maar meer naar de in stand houdende patronen. Zo leer je om gelijktijdig naar de rol of betekenis van het autisme, eventueel andere pathologie en de relationele context te kijken. Dit voorkomt dat een kind of een partner eenzijdig de probleemdrager of geïdentificeerde patiënt wordt. In de systeemtherapie wordt dat circulair denken genoemd.In deze 3-daagse cursus leren deelnemers de hulpvraag te begrijpen vanuit circulariteit: niet zoeken naar eenzijdige schuld of lineaire oorzaak-gevolgverklaringen, maar naar patronen die problemen onderhouden of verergeren.
De scholing sluit aan bij actuele ontwikkelingen in de zorg rondom ASS, waarbij een verschuiving zichtbaar is naar een meer contextuele, ontwikkelingsgerichte en transdiagnostische benadering. Hierbij wordt rekening gehouden met zowel classificatie-gebaseerde diagnostiek (DSM-5-TR/ICD-11) als met functionele en contextuele verklaringsmodellen.
Naast kennis over autisme is aandacht voor multicomplexiteit: trauma, persoonlijkheidsproblematiek, LVB, ADHD, angst- en stemmingsklachten, partnerbelasting, opvoedstress, relationele escalatie en levensfase-overgangen zoals onderwijs, ouderschap, scheiding, menopauze, pensionering en veroudering.
De deelnemer oefent met structurele, narratieve, oplossingsgerichte, hechtingsgerichte, emotiegerichte en samenwerkingsgerichte perspectieven, en leert deze te vertalen naar concreet toepasbare interventies bij gezinnen en partnerrelaties waarin autisme een rol speelt.Wat leer je?
- De classificatie autisme bij kinderen en/of volwassenen kunnen plaatsen en duiden binnen de de relationele context, vanuit hedendaagse inzichten
- Onderhoudende interactiepatronen, escalaties, vermijding, overbelasting en onvoldoende wederzijdse afstemming binnen gezinnen en partnerrelaties kunnen herkennen.
- Autisme-sensitieve systeemtherapeutische interventies kunnen kiezen, onderbouwen en toepassen.
- Kunnen differentiëren tussen autisme, contextuele overbelasting, trauma, hechtingsproblematiek, LVB en andere comorbide of overlappende problematiek.
- Psycho-educatie, omgevingsgerichte aanpassingen en samenwerking met naasten systematisch kunnen integreren in behandeling.
Werkwijze
De cursus wordt ondersteund met een digitale leeromgeving. Zo heb je altijd toegang tot het lesrooster, digitale literatuur en contact met mededeelnemers en docenten.
Wil je gezamenlijk met je hele team deze cursus volgen? Dat kan! Deze cursus kan op verzoek incompany in jouw organisatie gegeven worden. Vraag een offerte aan.
- DatumsWo 28 oktober 2026 van 09:30-16:30
Wo 18 november 2026 van 09:30-16:30
Wo 2 december van 2026 09:30-16:30
Omvang: 18 uur
Locatie: Utrecht - Accreditatie
- NIP - Registratie Kinder- en Jeugdpsycholoog14 uur behandeling, 4 uur diagnostiek, 5,5 uur extra literatuurstudie
- NIP - Herregistratie Kinder- en Jeugdpsycholoog18 uur
- NVO - Herregistratie Orthopedagoog-Generalist18 uur
- NVO - Herregistratie basis orthopedagoog18 uur
- NVRG - Herregistratie Systeemtherapeut18 punten NVRG - nascholingscursus
- SKJ Master - Herreg. Basispsycholoog en Orthopedagoog18 uur
Certificaat
Je ontvangt een certificaat indien je minimaal 90% aanwezig bent geweest en de cursus met goed gevolg hebt afgerond.
- Doelgroep
Doelgroep
- Orthopedagoog-generalist BIG
- Gz-psycholoog BIG
- Gz-psycholoog NIP
- Kinder- en jeugdpsycholoog NIP
- Systeemtherapeut
- Psychiater
- Verpleegkundig specialist
- Vaktherapeut
-
Docenten
Titia Sluiter
Titia Sluiter (1964) werkt vanaf 1994 in de hulpverlening, zij heeft veel ervaring als behandelaar en volgde diverse opleidingen, ze is gestart met HBO Inrichtingswerk en Jeugd (de huidige SPH) en volgde daarna de voortgezette opleiding (VO) om toegelaten te worden bij de RINO psychotherapie (oude route) gedragstherapie en groepstherapie waar zij destijds ook 2 jaar leertherapie en supervisie volgde. Later volgde ze nog de theoretische route bij de universiteit van Maastricht gezondheidswetenschappen en een specifieke opleiding tot GGZ-Agoog (registratie plus via registerplein) . Van daaruit volgde ze diverse opleidingen als autismespecialist. (o.a. op post HBO en post academisch niveau). Ook volgde zij veel opleiding op het gebied van diagnostiek o.a. DSM 5, SCID, TAT, IQ, persoonlijkheidsonderzoek en specialiseerde zij zich verder in (klinisch) neuropsychologisch onderzoek en medische psychologie.
Sinds 2006 is zij directeur bij een tweetal bedrijven op het gebied van psychiatrische behandeling en diagnostiek. Titia heeft vanaf 2008 veel ervaring in het geven van trainingen en workshops bij mensen die langdurig zijn vastgelopen in hun leven als gevolg van autisme en comorbide problematiek.
Zij is geregistreerd systeemtherapeut NVRG ( i.o.) en geregistreerd autismespecialist bij IBvA, NIP, NVPA en werkt daarnaast nauw samen met Mehmet Yucel en de Yucelmethode bij mensen met ASS.
In 2016 heeft zij het Autismespectrum centrum (SGGZ) opgericht en specialiseerde zij zich nog specifieker op het gebied van Autisme (o.a. de vervolgopleidingen via RINO bij Annelies Spek en Richard Vuijk). Sinds die tijd werkt zij dagelijks met gezinnen en systemen waarbij ASS een rol speelt.
Titia volgde zelf de opleiding gezins(systeem) behandeling bij autisme bij Erik van der Kraats en is enthousiast over de plek van systeemtherapie binnen deze doelgroep waarbij kennis m.b.t. autisme op de voorgrond staat en zij gebruik kan maken van meer dan 20 jaar praktijkervaring.Lees meer - Reviews