Hoogbegaafdheid is veel meer dan een IQ-score.
Dr. Willy Peters werkt hij als gedragsdeskundige bij de Raad voor de Kinderbescherming en werkt bij PPF Centrum locatie Nijmegen. Hij is betrokken bij onderzoek, therapie en onderwijs rondom thema hoogbegaafdheid, vooral bij adolescenten en (jong)volwassenen. Hij pleit voor een bredere benadering: hoog ontwikkelingspotentieel. Naast logisch denken kunnen kinderen namelijk ook uitblinken in creativiteit, muzikaliteit, taalgevoel of originaliteit. Maar juist doordat ze zo snel en intensief denken, lopen ze soms vast in het onderwijs of in het contact met leeftijdsgenoten.
Verschillende ontwikkelfases hebben verschillende uitdagingen. In de vroege basisschoolleeftijd proberen kinderen vaak te passen in de groep, soms zelfs met clownesk of aangepast gedrag. In de middenbouw ontstaat meestal meer rust, maar de overgang naar de puberteit kan opnieuw vragen oproepen over identiteit, aansluiting en eigenheid.
Het helpt als kinderen gelijkgestemden vinden, bijvoorbeeld in hobby’s, clubs of verdiepingstaken op school. Ouders spelen hierbij een belangrijke faciliterende rol.
Dr. Willy Peters over Levensvragen van hoogbegaafde kinderen
‘Kinderen met een hoog ontwikkelingspotentieel zoeken de dingen achter de dingen.’
20 maart 2026
Als een kind zich afvraagt of het leven misschien een computerspel is, hoe reageer je dan als ouder, leerkracht of professional? In de eerste aflevering van de RINO Groep podcastserie ‘Anders Kijken Naar Kinderen’ duiken GZ-psycholoog Willy Peters en host Kirsten Stolk in de wereld van hoogbegaafde kinderen, of beter gezegd: kinderen met een hoog ontwikkelingspotentieel. Want hun vragen zijn soms groot, diep en filosofisch. En dat begint vaak jonger dan je denkt.
Luister deze podcast via Soundcloud, iTunes of Spotify.