Sociale vaardigheidstraining voor kinderen van 8-12 jaar  (IC136)

In deze cursus wordt gewerkt met de gedragstherapeutische trainingsmethode ‘Spelend leren, leren spelen’. De methode is voor een brede groep kinderen bruikbaar, maar werd specifiek ontwikkeld voor kinderen bij wie er met name via het gedrag gewerkt moet worden, waaronder kinderen met een handicap op sociaal cognitief gebied (zoals kinderen met aan autisme verwante stoornissen); kinderen met een gering vermogen tot reflectie op eigen gedrag (zoals kinderen met AD(H)D); kinderen bij wie sprake is van langdurige pedagogische verwaarlozing. Ook faalangstige, sociaal angstige kinderen en kinderen met veelvuldig teruggetrokken gedrag hebben veel baat bij de methode. De training zelf bestaat uit 16 zittingen voor de 6 deelnemende kinderen, 4 ouderbijeenkomsten en geregeld overleg met de leerkracht.

• Algemene inleiding over de methode en het trainingsprogramma
• De houding van de therapeuten/trainers
• De fase van screening en groepssamenstelling
• Het opbouwen van het groepsproces
• Mogelijke knelpunten en valkuilen
• Het begeleiden van de rollenspelen
• Het formuleren van specifieke individuele leerdoelen en het ontwerpen van rollenspelen daarbij
• De accenten in aanpak bij de verschillende doelgroepen van de training
• Zorgdragen voor de generalisatie van het geleerde
• De samenwerking met ouders en leerkrachten
• De mogelijke overdracht van de training aan bijv. onderwijs

U ontvangt een certificaat indien u minimaal 90% aanwezig bent geweest en de cursus met goed gevolg hebt afgerond.

• Gz-psycholoog BIG
• Gz-psycholoog NIP
• Basispsycholoog
• Orthopedagoog
• Sociaal psychiatrisch verpleegkundige
• Sociaal pedagogisch hulpverlener
• Social worker
• Maatschappelijk werker