Scholing tot supervisor NVVS  (D2059)

Deze uitvoering vindt deels klassikaal plaats en deels online, meestal via Zoom. Ook in de online lessen is veel ruimte voor interactie, werken in subgroepjes etc. De accreditaties zijn zoals vermeld. Bekijk ook de veelgestelde vragen over online onderwijs.

Tijdens de cursus word je opgeleid tot Supervisor NVVS zodat je beginnende collega’s succesvol kunt begeleiden.

Om dit te kunnen doen krijg je kennis van en inzicht in: 

• de afbakening tussen supervisie en werkbegeleiding
• wat supervisie inhoudt
• de afbakening en het onderscheid in rol, verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid van supervisor en supervisant
• wat er kan spelen in de relatie supervisor/supervisant, zoals:

1. overdracht en tegenoverdracht, en parallelprocessen
2. tijdig herkennen van improductieve en disfunctionele interacties
3. ethische dilemma's binnen supervisie

• leerprocessen, leerstijlen en dilemma's in het superviseren
• het effect van je eigen aanpak en stijl

Ben je geregistreerd als seksuoloog NVVS of consulent seksuele gezondheid NVVS en wil je je na een registratieperiode van 5 jaar verder bekwamen als supervisor NVVS? Dan is deze cursus bedoeld voor jou.

Gelden er extra voorwaarden voor deelname?
Om zinvol en succesvol aan deze cursus te kunnen deelnemen, dien je vanaf het begin van de cursus te beschikken over een supervisant. Deze supervisant is bij voorkeur een student Seksuologie uit de Seksuologie-opleiding in Amsterdam of Utrecht, of een student-consulent uit de opleiding in Utrecht. Voor deze studenten telt dit als geldige supervisie. De supervisie wordt in de supervisoren-cursus begeleid en gesuperviseerd. Op deze manier kun je als cursist praktijkmateriaal in de supervisoren-cursus inbrengen.
 
Een maand voor aanvang van de cursus heb je (telefonisch) contact met docent Rudolf Steinberger om te bevestigen dat deze voorwaarde vervuld is.​​​​​

Deze cursus bestaat uit zes dagdelen. Tijdens de eerste lesdag (twee dagdelen) worden de diverse aspecten van supervisie behandeld. Daarna volgen er vier losse dagdelen over het hoofdthema:
het effectief hanteren van de werkalliantie in supervisie. 

De volgende onderwerpen komen aan de orde:

• Wat is supervisie? Wat is begeleiding?
• En hoe? Best practice voor seksuologen NWS
• Wat kun je zoal tegenkomen in supervisie?
• Leren en leerstijlen
• De context van supervisie: de seksuologie- en consulentenopleiding, het supervisiecontract
• Werkalliantie
• Het contact (overdracht en tegenoverdracht) binnen de seksuologische hulpverlening
• Parallelprocessen
• Stagnatie in supervisie
• Dilemma's en ethische problemen
• Oefenen aan de hand van rollenspellen
• Evalueren van het leerproces
• Het werkproces van superviseren praktisch vertaald: ervaringen van deelnemers met supervisie

Er worden uiteenlopende werkvormen gehanteerd zoals literatuurstudie, theoretische presentaties door de docenten en cursisten, discussies, casuïstiekbesprekingen en rollenspellen.
Met behulp van ingebrachte casuïstiek (monitoren van gedrag, audio/videomateriaal) kun je eigen '(inter)persoonlijke valkuilen' in behandelingen en supervisiesessies identificeren en aanpakken. 
Je krijgt de mogelijkheid om door middel van rollenspellen ervaringen op te doen zowel in de rol van supervisor als van supervisant. 
We verwachten dat je je op de cursus voorbereidt door het bestuderen van literatuur en het maken van huiswerkopdrachten.
 

Je brengt oefen-supervisie materiaal in. Dit wordt tijdens de dagdelen 3 t/m 6 plenair besproken en door de docent beoordeeld op de volgende criteria:
- Beheers je het concept ‘reflectie’ voldoende
- Kun je het supervisiekader hanteren en toetsen