Gedrags- en werkhoudingsproblemen in de klas (A1351)

Binnen het basis- en voortgezet onderwijs lijken de laatste jaren steeds meer kinderen te kampen met gedrags- en werkhoudingsproblemen. Ook de onderwijswetten WSNS en de Leerlinggebonden Financiering hebben de klassen heterogener van samenstelling gemaakt. Of de gedragsproblemen inderdaad zijn toegenomen en wat daarvan de oorzaken zijn, is op dit moment niet eenduidig vast te stellen. Wel is duidelijk dat leraren moeite hebben hinderlijk en ongewenst gedrag van hun leerlingen in kaart te brengen en om te buigen naar meer gewenst gedrag. Blijkbaar voelen leerlingen zich niet begrepen door leraren en omgekeerd. De handelingsverlegenheid van leraren is bekend en valt vaak goed te begrijpen. In deze cursus gaan we in op hoe leraren meer inzicht kunnen verwerven in het ontstaan en in stand houden van ongewenst gedrag. Er worden instrumenten aangereikt om meer grip op ongewenst gedrag te krijgen en er worden een programma’s voor gedragsverandering besproken.
Concept, design, realisatie, hosting en onderhoud door Stenvers Online.