Opleiding Praktijkondersteuner Huisartsenzorg GGZ: POH-GGZ (blended)  (PH23A)

Deze scholingsactiviteit vindt klassikaal plaats. We rekenen op je fysieke aanwezigheid.

Binnen deze opleiding ontwikkel je alle competenties die jou in staat stellen jouw rol als POH-GGZ op een professionele, evidence-based manier te vervullen. De opleiding sluit aan op het nieuwe functie- en competentieprofiel voor de POH-GGZ (Landelijk Overleg POH-GGZ, 2020).
 
In deze opleiding leer je om transdiagnostisch, methodisch en wetenschappelijk onderbouwd te werken. Je leert veel gebruikte richtlijnen (NHG, Akwa GGZ) te gebruiken en kortdurende interventies en behandelingen (zoals CGT) toe te passen. Ook reflecteren, presenteren en feedback geven/ontvangen zijn belangrijke vaardigheden die je in deze opleiding verder verstevigt om je te positioneren en adequaat te kunnen samenwerken.
 
Je vult voorafgaande aan de opleiding een nulmeting in, waardoor je inzicht krijgt in jouw vertrekpunt op de vereiste competenties. De hoofdopleider leest hierin mee. Daarna volgen nog een tussenmeting en een eindmeting. Deze geven inzicht in de ontwikkeling van je competenties als POH-GGZ.

Je hebt één van de volgende vooropleidingen afgerond: psychologie (wo), toepaste psychologie (hbo), hbo-verpleegkunde met differentiatie GGZ of OGGZ, SPV, Verpleegkundig Specialist GGZ, SPH, MWD, GGZ-agoog, Inservice B opgeleide verpleegkundige.
 
Naast de hierboven genoemde vooropleidingseisen, is het nodig dat je minimaal twee jaar relevante begeleidings- en/of behandelervaring hebt met cliënten of patiënten in de ggz of in een aanverwante ggz-sector, bijvoorbeeld verslavingszorg of jeugdhulpverlening. Ook dien je gedurende de opleiding minimaal 8 uur per week als POH-GGZ binnen één of meer huisartsenpraktijken werkzaam te zijn, in de vorm van een werkplek, stage- of werkervaringsplek met een praktijkbegeleider.

De volgende inhoud wordt behandeld:

• HIS volgens ADEPD; positionering en taken van de POH-GGZ in de huisartsenpraktijk
• Standaarden, referentiekader en klachtanamnese
• KOP-model
• Cognitief-gedragstherapeutische interventies en e-health
• CGT-interventies bij werkgerelateerde stress/overspanning
• ACT
• Psychopathologie en psychofarmaca bij volwassenen
• Chronisch psychiatrische problematiek en herstelgericht werken, crisis
• Psychopathologie en psychofarmaca bij kind en jeugd respectievelijk ouderen
• Begeleiden van ouderen en begeleiden van kinderen en hun ouders bij veelvoorkomende problematiek & meldcode
• Communiceren over aanhoudende lichamelijke klachten (ALK)
• Suïcidepreventie (dit onderdeel wordt verzorgt door 113)
• Verliesverwerking
• Motiverende gesprekstechnieken
• Oplossingsgericht werken en positieve gezondheid
• Sekse en genderspecifieke zorg door de POH-GGZ
• Juridische aspecten
• Afsluiting hulpverleningstraject en terugvalpreventie

Intervisie
Intervisie maakt een belangrijk deel uit van de opleiding. Het helpt jou om te (leren) reflecteren op je eigen doen, denken en voelen. Gekwalificeerde intervisoren begeleiden de methodisch gestructureerde intervisie zodat jij vaardigheden ontwikkelt om zelfstandig en onderbouwd deel te nemen aan een intervisiegroep of zelf een intervisiegroep kan starten.
 
In de intervisie is er aandacht voor je eigen socialisatie en hoe deze een rol heeft bij overdracht en tegenoverdracht. Hierbij kijken we naar de persoonlijke versus de professionele identiteit. Al deze thema’s bespreken we in kleine supervisiegroepen (max. 8 deelnemers) en in relatie tot actuele casuïstiek waarmee jij in je huisartsenpraktijk te maken hebt.


Blended opzet
Iedere lesdag van deze opleiding bestaat uit een klassikale bijeenkomst van 6 uur en daarvoor 3 tot 4 uur aan online leeractiviteiten.
 
In de online leeromgeving ga je aan de slag met het verwerken van de theorie. Dat doe je bijvoorbeeld door praktijkopdrachten te maken, casuïstiek te bekijken en hier samen met je collega-deelnemers op te reflecteren. Omdat je voorafgaande aan de lesdag al veel kennis opdoet, deze toepast in je eigen huisartsenpraktijk en hierop reflecteert met een studiegenoot, kom je voorbereid naar de lesdagen. Hierdoor is er tijdens de klassikale bijeenkomsten veel ruimte om je vaardigheden te oefenen, kennis verder te verdiepen en praktijkervaringen te bespreken.
 
De klassikale lesdagen zijn ook interactief van opzet en gericht op het toepassen van theorie, bespreken van casuïstiek en dilemma’s, en het oefenen van evidence-based (gespreks-)technieken.
 
De combinatie van online, praktijkgericht en samenwerkend leren in combinatie met actieve klassikale lessen en intervisie maakt deze blended opleiding tot POH-GGZ interactief en uitdagend.
 
In deze opleiding verwachten we een actieve werkhouding en goede organisatorische vaardigheden: het voorbereiden van de lesdagen en het doornemen van de literatuur vragen tijd. Hou hier alvast rekening mee bij je planning.

Je bouwt gedurende de opleiding aan je portfolio. Hierin staan je praktijkopdrachten, peerfeedback, zelfbeoordelingen en korte reflecties. Aan het eind van de opleiding schrijf je een eindreflectie en een casusopdracht. Deze zal de docent beoordelen.

Je kunt in 2 halfjaartermijnen betalen.

De meeste cursussen van de RINO Groep kunnen ook incompany in jouw organisatie worden gegeven. Ook kun je zelf een deelnemersgroep samenstellen en profiteren van groepskorting met ons Samen SLIM concept. Informeer naar de mogelijkheden.

Wil je gezamenlijk met je hele team deze opleiding volgen? Dat kan! Deze opleiding kan op verzoek incompany in jouw organisatie gegeven worden.