Schematherapie voor hbo'ers - Blended  (D2493)

In deze cursus maak je kennis met schematherapie; er wordt stilgestaan bij wat schema’s, copingstrategieën en modi zijn, hoe deze ontstaan en zich verder ontwikkelen en bestendigen. Persoonlijkheidsstoornissen worden toegelicht vanuit een schematherapie perspectief en indicaties voor schematherapie worden besproken. Er wordt stilgestaan bij de basisbehoeften van mensen en hoe daar vorm aan te geven. Ook is er ruimte om stil te staan wat je nu al binnen de behandeling doet en eventueel vaker zou kunnen toepassen.

Je leert schema’s, copingstrategieën en modi bij je cliënten vaststellen en hoe je hierbij de verschillende schemavragenlijsten, copinglijsten  en modivragenlijsten en andere methoden zoals limited reparenting, cognitieve technieken en basis imaginatie technieken kunt gebruiken.

Ook leer  je hypothesen te vormen over hoe schema’s, coping stijlen en modi zijn ontstaan vanuit de ontwikkelingsgeschiedenis van de patiënt en deze hypothesen leer je vast te leggen in een casusconceptualisatie

Behandeltechnieken worden gedemonstreerd en geoefend tijdens de cursus. Het accent ligt hierbij op het aanleren van diverse technieken en het hanteren van de therapeutische relatie. Daarnaast wordt aandacht besteed aan de schema’s van jou als behandelaar en de interactie met de schema’s  modi van de patiënt.
 

Er wordt ingegaan op wat je mogelijk al doet binnen je behandeling, maar vaker zou kunnen toepassen. Je krijgt ook nieuwe tools en vaardigheden aangeleerd die patiënten helpen om schema's die vroeger een doel hadden los te laten, zodat er meer ruimte kan ontstaan voor herstel.

Blended opzet
De cursusopzet is blended, een optimale combinatie van klassikaal en online leren. De twee klassikale lessen (van zes uur) bereid je individueel voor door leeractiviteiten uit te voeren in de online leeromgeving. Je bekijkt instructievideo’s, leest literatuur en maakt praktijkopdrachten.

Elke lesdag kent een voorbereiding van drie uur. Dit is inclusief het bekijken van video’s en het maken van verwerkingsopdrachten. Het lezen van literatuur staat hier los van. Tijdens de lessen worden deze video’s en verwerkingsopdrachten besproken en er wordt hiermee geoefend. Lesdagen kunnen daarom alleen gevolgd worden als de digitale voorbereiding is afgerond.

Het voordeel van deze opzet
Je kunt op je eigen tempo door de lesstof en deelnemers starten met hetzelfde (theoretische) kennisniveau aan de lesdagen. Hierdoor is tijdens de klassikale lessen veel ruimte voor het verdiepen en toepassen van de theorie, bespreken van praktijkervaringen en dilemma’s en het oefenen van vaardigheden. Je besteedt hieraan ongeveer drie uur per lesdag.

De cursus wordt ondersteund met een digitale leeromgeving. Zo heb je altijd toegang tot het lesrooster, digitale literatuur en contact met mededeelnemers en docenten. 

• POH-GGZ - Kwaliteitsregister POH-GGZ18 punten
• Registerplein - Registratie Sociaal Professionals25 punten deskundigheidsbevordering GGZ-Agogen, 25 punten deskundigheidsbevordering maatschappelijk werkers
• V&V - Kwaliteitsregister Verpleegkundigen & Verzorgenden18 uur SPV
• VGCt - Registratie Cognitief Gedragstherapeutisch Werker18 uur
• VSR - Herregistratie Verpleegkundig Specialist20 uur

Je ontvangt een certificaat indien je minimaal 90% aanwezig bent geweest en de cursus met goed gevolg hebt afgerond.

• POH-GGZ
• Ggz-agoog
• Verpleegkundig specialist
• Sociaal psychiatrisch verpleegkundige
• Maatschappelijk werker