Congressen/bijeenkomsten
Overzicht
Anticiperen op lastig en agressief gedrag van jongeren met psychische of verslavingsproblematiek (IC161)Motiverende gesprekstechnieken bij crisissituaties
Een jonge bewoner in de jeugdhulpverlening wenst zijn kamer niet meer uit te komen en aan geen enkele activiteit meer deel te nemen. Een andere bewoner weigert nog langer met zijn behandelaar in gesprek te gaan. Een derde is agressief omdat hij zijn medicijnen niet neemt.
Werken in de (forensische) psychiatrie en de jeugdhulpverlening vraagt veel van de medewerkers. Het vereist een specifieke benadering en deskundigheid en vooral veel doorzettingsvermogen. Motivatie wordt nog vaak gezien als een persoonlijke eigenschap van de cliënt: de ene is wel positief maar de andere niet. Maar de motivatie om met deze doelgroep te werken is van even grote betekenis in de motivatieopbouw. Gedragsverandering is niet simpelweg de uitkomst van een optelsom van positieve en negatieve gevolgen van gedrag. Toch is motivatie of een gebrek daaraan niet onveranderlijk. Ervaringen, verwachtingen en gewoontes kunnen veranderen. Op die verandering is invloed uit te oefenen - ook door hulpverleners. Het vereist wel speciale aandacht en een aangepaste methode.
Werken in de (forensische) psychiatrie en de jeugdhulpverlening vraagt veel van de medewerkers. Het vereist een specifieke benadering en deskundigheid en vooral veel doorzettingsvermogen. Motivatie wordt nog vaak gezien als een persoonlijke eigenschap van de cliënt: de ene is wel positief maar de andere niet. Maar de motivatie om met deze doelgroep te werken is van even grote betekenis in de motivatieopbouw. Gedragsverandering is niet simpelweg de uitkomst van een optelsom van positieve en negatieve gevolgen van gedrag. Toch is motivatie of een gebrek daaraan niet onveranderlijk. Ervaringen, verwachtingen en gewoontes kunnen veranderen. Op die verandering is invloed uit te oefenen - ook door hulpverleners. Het vereist wel speciale aandacht en een aangepaste methode.
Doel
In deze cursus leert u hoe cliënten met complexe problemen en een (dubbele diagnose) te motiveren zijn, hoe u agressie/crisissituaties hanteert en welke vaardigheden hierbij helpen om in dit proces zelf geen schade op te lopen. Na afloop heeft u inzicht in hoe u gebruik maakt van motiverende interventies en hoe u agressie/crisissituaties ombuigt naar samenwerking. U krijgt handvatten aangereikt om cliënten te motiveren en weerstand te verminderen. Daarnaast leert u zo te functioneren dat u gebeurtenissen op het werk niet uw privéleven laat beïnvloeden.
In deze cursus leert u hoe cliënten met complexe problemen en een (dubbele diagnose) te motiveren zijn, hoe u agressie/crisissituaties hanteert en welke vaardigheden hierbij helpen om in dit proces zelf geen schade op te lopen. Na afloop heeft u inzicht in hoe u gebruik maakt van motiverende interventies en hoe u agressie/crisissituaties ombuigt naar samenwerking. U krijgt handvatten aangereikt om cliënten te motiveren en weerstand te verminderen. Daarnaast leert u zo te functioneren dat u gebeurtenissen op het werk niet uw privéleven laat beïnvloeden.
Doelgroep
Professionals die in het dagelijkse werk in aanraking komen met jongeren en adolescenten in de forensische psychiatrie en de jeugdhulpverlening: sociotherapeuten, verpleegkundigen, activiteitenbegeleiders, maatschappelijk werkers, reclasseringswerkers, medewerkers werkzaam bij justitiële instellingen, maatschappelijke opvang en begeleiding, jeugdhulpverleners in gesloten setting, medewerkers in de verslavingszorg.
Professionals die in het dagelijkse werk in aanraking komen met jongeren en adolescenten in de forensische psychiatrie en de jeugdhulpverlening: sociotherapeuten, verpleegkundigen, activiteitenbegeleiders, maatschappelijk werkers, reclasseringswerkers, medewerkers werkzaam bij justitiële instellingen, maatschappelijke opvang en begeleiding, jeugdhulpverleners in gesloten setting, medewerkers in de verslavingszorg.
Inhoud
Aan de orde komen:
Deze cursus is interactief van opzet. Oefeningen worden afgewisseld met theorie, er wordt gewerkt met eigen casuïstiek en er wordt gebruik gemaakt van rollenspelen met een trainingsacteur.
Aan de orde komen:
- Omgaan met agressie en crisis
- Motiverende gespreksvoering bij cliënten met complexe problematiek en/of dubbele diagnose
- Aandachtspunten voor het toepassen van motiverende gespreksvoering bij cliënten die verblijven in een gedwongen kader
- Herkennen van en omgaan met weerstand
- Inzicht krijgen in uw eigen aandeel bij het ontstaan van weerstand
Deze cursus is interactief van opzet. Oefeningen worden afgewisseld met theorie, er wordt gewerkt met eigen casuïstiek en er wordt gebruik gemaakt van rollenspelen met een trainingsacteur.
Certificaat
U ontvangt een certificaat indien u minimaal 90% aanwezig bent geweest en de cursus met goed gevolg hebt afgerond.
U ontvangt een certificaat indien u minimaal 90% aanwezig bent geweest en de cursus met goed gevolg hebt afgerond.
Kosten
Op aanvraag
Op aanvraag
Meer informatie
Heeft u interesse en wilt u meer weten? Neem contact op met onze infodesk:
T (030) 230 84 50
E infodesk@ rinogroep.nl
Heeft u interesse en wilt u meer weten? Neem contact op met onze infodesk:
T (030) 230 84 50
E infodesk
Discussieer mee in onze LinkedIn groep
Jeugd en gezin.
Adresgegevens
RINO Groep
St. Jacobsstraat 12-14
3511 BS Utrecht
Postbus 347
3500 AH Utrecht
T (030) 230 84 00
F (030) 230 84 99
I www.rinogroep.nl
RINO Groep
St. Jacobsstraat 12-14
3511 BS Utrecht
Postbus 347
3500 AH Utrecht
T (030) 230 84 00
F (030) 230 84 99
I www.rinogroep.nl