Congressen/bijeenkomsten
Overzicht
Over Systematisch Rehabilitatiegericht Handelen
Uitleg SRH methodiek
Overzicht SRH opleidingen
Onderzoek, ontwikkeling en advisering
Publicaties en downloads
Basisopleiding Systematisch Rehabilitatiegericht Handelen - Zorg voor jeugdigen (IC073)
Systematisch Rehabilitatiegericht Handelen (SRH) is een praktische methodiek die professionals in staat stelt op een systematische wijze een individuele begeleidingsrelatie op te bouwen, een zorgplan vorm te geven, een cliënt te ondersteunen bij diens wensen en zorgbehoeften en de kwaliteit van een leef/werkmilieu of sociaal netwerk te verbeteren.
> Toelichting methodiek van het Systematisch Rehabilitatiegericht Handelen (SRH)
Het rehabilitatiegericht werken met jongeren vindt plaats binnen het spanningsveld tussen ‘de eigen wens’ en opvoedingstaken van begeleiders: tussen ‘ruimte geven tot ontwikkeling’ en begrenzen’. Het rehabilitatiegericht werken kan aansluiten op het competentiegericht werken zoals dat in veel woonvormen voor jongeren toegepast wordt. Hierbij ligt het accent op aansluiten bij de motivatie die er al is en stimuleren van ervaringsleren. Ook wordt aandacht besteed aan de samenwerking met de andere betrokkenen, zoals ouders, school, bureau jeugdzorg en de verschillend belangen die hier een rol spelen.
Behalve voor de zorg voor jeugdigen zijn er ook specifieke basisopleidingen voor de volgende sectoren:
> Toelichting methodiek van het Systematisch Rehabilitatiegericht Handelen (SRH)
Het rehabilitatiegericht werken met jongeren vindt plaats binnen het spanningsveld tussen ‘de eigen wens’ en opvoedingstaken van begeleiders: tussen ‘ruimte geven tot ontwikkeling’ en begrenzen’. Het rehabilitatiegericht werken kan aansluiten op het competentiegericht werken zoals dat in veel woonvormen voor jongeren toegepast wordt. Hierbij ligt het accent op aansluiten bij de motivatie die er al is en stimuleren van ervaringsleren. Ook wordt aandacht besteed aan de samenwerking met de andere betrokkenen, zoals ouders, school, bureau jeugdzorg en de verschillend belangen die hier een rol spelen.
Behalve voor de zorg voor jeugdigen zijn er ook specifieke basisopleidingen voor de volgende sectoren:
Doel
- Na het volgen van de basisopleiding:
- bent u bekend met de uitgangspunten van een rehabilitatiegerichte en herstelondersteunende zorgverlening
- heeft u basiskennis en -vaardigheden verworven om een rehabilitatieproces op een methodische wijze vorm te geven
- het aangaan van een persoonlijk-professionele relatie met een cliënt gericht op het opbouwen van een samenwerkingsrelatie (o.a. presentieperspectief hanteren; communicatiestrategieën gebruiken)
- het (helpen) in beeld brengen van krachten van de cliënt en van omgevingen
- het (helpen) bepalen van toekomstdoelen
- het (helpen) opstellen van een persoonlijk plan en een ondersteuningsplan
Deze kennis en vaardigheden omvatten:
Doelgroep
Professionals die cliënten ondersteunen bij hun rehabilitatie- en herstelproces, teneinde de kwaliteit van leven zo groot mogelijk te laten zijn.
Professionals die cliënten ondersteunen bij hun rehabilitatie- en herstelproces, teneinde de kwaliteit van leven zo groot mogelijk te laten zijn.
Inhoud
Onderwerpen die aan de orde komen:
Methodische werkbegeleiding en coaching
De basisopleiding bevat vier bijeenkomsten methodische werkbegeleiding van drie uur. In een groep van maximaal 8 deelnemers past u aan de hand van casuïstiek de methodiek toe in de praktijk en geïntegreerd in de dagelijkse werkwijze. Binnen de methodische werkbegeleiding wordt geleerd hoe een team als hulpbron kan fungeren voor individueel begeleiders bij het vinden en versterken van krachten en het opties (keuzemogelijkheden). Hierbij wordt geleerd om deze manier van werken ook in de vorm van intervisie na de opleiding zelfstandig uit te kunnen blijven voeren.
Werkwijze
De opleiding is praktisch van opzet en heeft een interactief en ontwikkelingsgericht karakter. Als didactische werkwijzen wordt plenaire informatieoverdracht afgewisseld met opdrachten en oefeningen (individueel en in kleine groepen), rollenspel en video.
Onderwerpen die aan de orde komen:
- Principes en uitgangspunten (presentie, krachtgericht werken, sociale participatie, herstel en ontwikkeling, gebruik maken van natuurlijke hulpbronnen)
- Opbouw van samenwerkingsrelatie, basisprincipes van begeleiden (de zgn. BAP principes)
- Aansluiten bij (fase) herstelproces
- Maken van een inventarisatie van wensen en krachten, mogelijkheden en kansen om deze te realiseren
- Genereren van keuzemogelijkheden (opties) en stellen van doelen
- Plannen maken: het persoonlijk plan van de cliënt; het ondersteuningsplan van de professional
- Korte introductie van de toolkit SRH
Methodische werkbegeleiding en coaching
De basisopleiding bevat vier bijeenkomsten methodische werkbegeleiding van drie uur. In een groep van maximaal 8 deelnemers past u aan de hand van casuïstiek de methodiek toe in de praktijk en geïntegreerd in de dagelijkse werkwijze. Binnen de methodische werkbegeleiding wordt geleerd hoe een team als hulpbron kan fungeren voor individueel begeleiders bij het vinden en versterken van krachten en het opties (keuzemogelijkheden). Hierbij wordt geleerd om deze manier van werken ook in de vorm van intervisie na de opleiding zelfstandig uit te kunnen blijven voeren.
Werkwijze
De opleiding is praktisch van opzet en heeft een interactief en ontwikkelingsgericht karakter. Als didactische werkwijzen wordt plenaire informatieoverdracht afgewisseld met opdrachten en oefeningen (individueel en in kleine groepen), rollenspel en video.
Toetsen
De basisopleiding wordt afgesloten met een individuele eindopdracht waarin aan de hand van een eigen casus de verworven competenties (beroepshouding, kennis en vaardigheden) aangetoond dienen te worden.
De basisopleiding wordt afgesloten met een individuele eindopdracht waarin aan de hand van een eigen casus de verworven competenties (beroepshouding, kennis en vaardigheden) aangetoond dienen te worden.
Certificaat
U ontvangt een certificaat indien u minimaal 90% aanwezig bent geweest en de cursus met goed gevolg hebt afgerond.
U ontvangt een certificaat indien u minimaal 90% aanwezig bent geweest en de cursus met goed gevolg hebt afgerond.
Literatuur
Als basisliteratuur wordt het handboek “Psychosociale Rehabilitatie, een integrale benadering” van J.P. Wilken en D. den Hollander gebruikt (SWP, Amsterdam, eerste druk 1999; vijfde ongewijzigde druk 2007). Elke cursist ontvangt een cursusmap waarin de basisprincipes van de methodiek, oefeningen en een selectie aan hulpmiddelen staan.
Als basisliteratuur wordt het handboek “Psychosociale Rehabilitatie, een integrale benadering” van J.P. Wilken en D. den Hollander gebruikt (SWP, Amsterdam, eerste druk 1999; vijfde ongewijzigde druk 2007). Elke cursist ontvangt een cursusmap waarin de basisprincipes van de methodiek, oefeningen en een selectie aan hulpmiddelen staan.
Data en locatie
Deze opleiding, die bestaat uit 3 dagen basistraining en 4 keer 3 uur methodische werkbegeleiding, wordt incompany uitgevoerd.
Deze opleiding, die bestaat uit 3 dagen basistraining en 4 keer 3 uur methodische werkbegeleiding, wordt incompany uitgevoerd.
Kosten
Op aanvraag
Op aanvraag
StartOok interessant voor u
Video
Docent Sandra Geurts: ‘Wie is deze mens en wat kan ik voor hem betekenen’
Meer informatie
Heeft u interesse en wilt u meer weten? Neem contact op met onze infodesk:
T (030) 230 84 50
E infodesk@ rinogroep.nl
Heeft u interesse en wilt u meer weten? Neem contact op met onze infodesk:
T (030) 230 84 50
E infodesk
Discussieer mee in onze LinkedIn groep
SRH.
Adresgegevens
RINO Groep
St. Jacobsstraat 12-14
3511 BS Utrecht
Postbus 347
3500 AH Utrecht
T (030) 230 84 00
F (030) 230 84 99
I www.rinogroep.nl
RINO Groep
St. Jacobsstraat 12-14
3511 BS Utrecht
Postbus 347
3500 AH Utrecht
T (030) 230 84 00
F (030) 230 84 99
I www.rinogroep.nl